促进教师专业发展、彰显学校办学特色

促进教师专业发展、彰显学校办学特色

—2020年秋季学期校本课程第一次教研活动召开

校本课程作为学校课程的一部分，其质量好坏、成果大小，直接反映我校课改效果和办学特色。新的学期，我们要在认真总结反思的基础上，树立强烈的效能意识，以改革的精神、创新的理念、争光的态度，扎扎实实提高活动效果，使学生的技能，特长得到提高。

为了发展学生个性，培养学生特长，开发学生潜能，提高育人质量，尊重学生个性，彰显校园文化，提升学校的综合实力，同时为培养多方面人才，学校特开设了校本选修课程，供学生自由选择，课程用学分制规范、督促学生按时按质量完成所选课程。

我校现已在高二年级开设校本选修课程13门，包括民俗文化趣谈、实用类文本写作技巧、时事简评、趣味编程、生物趣味班会，成就更好的你、3D打印、疯狂化学之趣味实验、英语影视经典对话片段赏析、长征主题、低碳生活   从我做起、漫话中华传统节日、“植”观天下。

   （罗恩康主任作了《校本课程的教学方法及策略》的讲座）

为了本期校本选修课程的开设更加有声有色，2020年10月20日下午，教师质量监测中心特地召开了本期校本选修课程任课教师第一次教研活动。在本次活动中，罗恩康主任作了《校本课程的教学方法及策略》的讲座。他从选择适宜的教学活动形式，提高学习效率、研究具体的教学策略，解决教学实际问题两方面谈了校本选修课程的教学策略。

为了加强校本课程管理，促进校本课程教学活动高质量的开展，校本选修课程教研组长罗应菊老师特作出了具体要求。要求任课教师提交电子档的课程纲要、教学计划、新开设的课程讲义或教材、认真备课、认真设计和合理布置作业、要认真打造并录制至少一堂录播课、认真设计教学活动、认真开展教学活动的测评工作、认真开展教研活动、期末至少提交一份500字以上的学习心得和工作总结、要认真及时完成教师质量监测中心要求收交的期末资料，资料的收交纳入教师工作考核。

       （校本选修课程教研组长罗应菊老师作具体要求）