强化课题意识 争做研究型新时代教师
——我校进行“四环一心”课堂范式课题培训会
为提高我校广大教师的教科研水平，树立和强化课题研究意识，2018年11月2日上午，学校教师发展中心在综合楼四楼会议室组织英语、政治、历史等教研组召开了“四环一心”课题研究专题培训会。刘凤副校长、谢升洪助理、教师发展中心工作人员及以上三个教研组的教师参加了会议。
（刘凤副校长主持培训会）
培训开始时，分管教研的刘凤副校长主持本次培训会，并对“四环一心”课题进行说明介绍。她说：“四环一心”是指是一种课堂教学范式，即“提出问题”“解决问题”“巩固领悟”“拓展延伸”“以学习目标为中心”。“四环一心”课堂教学与我校积极倡导的“五爱”课堂教学并不矛盾，并且还有很多相通之处，希望各个学科的课题组做好问卷调查，切实做好课题的前期工作。
（与会教师认真听讲、积极做笔记）
接着，谢升洪助理接着对课题进行专题培训。他对课题宏观上进行了梳理，设计了本课题的进度推荐表。据悉，本课题分为四个阶段：
第一阶段（2018年10月至2019年1月），主要进行课题申报书的撰写，方案的上报，制作学科调查问卷进行问卷调查等。
第二阶段（2019年3月至2020年4月），主要进行进行实践研究，各课题组结合理论学习构建本学科“四环一心”优质课体系，打造相关优质课，进一步产生优秀课例、课堂实录、论文等课题成果。
第三阶段（2019年5月至2020年7月），资料收集、整理汇总、撰写结题报告。
第四阶段（2020年8月至2020年10月），结题申报。
（谢升洪助理在做课题培训）
（与会老师认真参加培训）
各学科课题组还确立了负责人，分别是英语组的颜家美、政治组的谢升洪、历史组的刘兴虹。
通过培训，与会教师一致认为，此次活动的开展，为我们指明了课题研究的方向，明白了如何选题、如何开题及课题研究的重大意义。