青，蓝为之，而青于蓝
——记我组“青蓝工程”青年教师汇报课活动
9月20日下午，由教师发展中心组织，全校各级领导参与的观摩“青年教师汇报课”在我组正式举行。我组温睿老师、余勤勤老师、傅于俊老师分别上了一堂校级公开课。
（温睿老师在参与学生小组探究）
温睿老师上课的篇目为《边城》，她紧紧围绕“五爱课堂”教学理念，在美丽的图片导入后即进行了预学检查。
随后，温老师培养学生信息筛选的能力，精心设计问题，让学生围绕“落叶”“落木”进行小组合作、探究讨论、分享交流等。此外，温老师还拓展延伸、学以致用，应到学生分析《马兰花》，进一步对高考题进行分析。
总之，温老师的课，切实贯彻了“五爱课堂”的教学理念，课堂环节清晰、课堂内容充实，既注重对学生阅读表达能力的培养，有注重对学生的诵读的培养、人文情感的熏陶，展现了青年教师特有的朝气与活力。
余勤勤老师则给大家完美呈现了朱光潜先生的《咬文嚼字》。以曾国藩“屡战屡败”改“屡败屡战”，巧妙导入课文。再进行预学检查，研讨作者笔下的“咬文嚼字”是什么意思。接着，余老师带领学生对三个故事，即三个炼字的事例进行思考、分析、讨论、探究、分享，将“五爱课堂”的理念展现得淋漓尽致。在解读文章后半部分时，余老师从字的直接意义、联想意义着手，对高考古诗词鉴赏的“炼字”题进行分析，应到学生深层次思考问题。
整堂课，余老师教学语言干脆利落、铿然有声，教学过程不快不慢、井然有序，板书设计美观大方、一目了然；学生的表现尤其精彩，小组探究热情四射、课堂发言精彩纷呈、回答问题一语中的。总之，余老师的这节课活力四射、亮点频出，不失为一堂精彩好课。
（余勤勤老师授课中）
作为高三教师，傅于俊老师则以一堂《文言断句》展示了高三复习课的精妙。傅老师以一则古人因断句出错而娶丑妻的幽默故事导入新课，体现了断句的重要性。
紧接着，傅老师向同学们展示了本堂课的学习目标，在学生训练后感觉只凭语感断句不行时，向学生介绍了“标名代、定句读”的方法，随即进行专门的题目训练，在训练中，学生切实掌握了这一断句方法。然后傅老师层层深入、循序渐进，进一步引导学生掌握更多的文言断句方法，学会做更难的文言断句题。布置完最后一道作业题后，本堂公开课完美谢幕。
（傅于俊老师在授课中）