【强师提质 赋能成长】遵义市第十五中学赴内蒙古呼和浩特市第一中学参加首·师杯课堂教学研讨会

 在新时代全面深化教师队伍建设的理论指导下，我校积极贯彻落实提高师资队伍建设，以教育科研促教学改革，以科研成果引领教师发展。2023年12月14日—15日，我校政治、地理、历史学科部分教师参加由首都师范大学实验学校教育集团、北大金秋建华教育集团联合主办的“首·师杯课堂教学研讨会”。

 12月14日上午，集团学校的三大学科教师集合参加开幕式，聆听韩家勋教授关于《高考综合改革与课程教学改革同向同行》的讲座。韩教授指出：教学与考试二者是同向同行且相互影响的，加强“教考衔接”是处理二者关系的一个基本原则，教学要接受考试的检验，主动适应基于核心素养的考查方式的变化。

 12月14日下午——15日三大学科分学科进行，分别由集团学校进行展示课，各学科专家进行指导评课并做微讲座。

 陈红教授对每位老师的课分别进行精彩点评。指出要注重课标分析，知道讲到什么程度什么水平，要注意单元与单元、课与课、框与框、知识点与知识点之间的联系，做到学理逻辑与生活逻辑相结合，举例不能太随意等。

 最后，由陈红教授带来微讲座《思想政治课大概念的确定及其教学设计》。陈教授从大概念的提出、大概念的特点及其作用进行讲解，特别是大概念的提出要解决什么问题，陈老师指出是为了解决老师们提出的课时少内容多的问题，在教学中要以大概念为统领进行，构建知识点之间的联系，而不是讲单个的孤立的知识点。

 王建老师认为，教学目标确定得比较准确，并且落实得比较好。教学方法比较灵活，能够调动学生的学习积极性。多媒体的应用能够辅助地理教学，能帮助学生化解难点，提高教学的直观性；教学语言和蔼可亲，课堂的气氛比较活跃。虽然老师们从学生比较熟悉的图片入手来设置教学情境，突出了新课程“用教材”的思想和紧密联系生活与生产实际的理念，但是如果这些图片能够结合乡土地理，这种设置情景的方式可能会取得更好的效果。

 指导专家王建老师在微讲座中提出：随着教育改革的不断深入，高中地理教学也在不断发展和完善，尤其是在新高考背景下，地理教学更加注重培养学生的综合素质和能力。高中地理教学设计要充分考虑学生的需求和特点，结合新课程标准和教学理念，设计出科学有效的地理课程，使学生在学习过程中既能掌握地理知识，又能培养综合能力，实现全面发展。

 张道林老师强调：课堂干净利落，语言简练，诱导深入，注重对陌生概念进行解释，始终贯彻历史解释的学科素养。课堂做到了深入浅出，深度和广度拉开，详略得当，抓住考点。突出使用表格、图片等丰富手段来进行归纳总结，教师学生共同合作，配合有序。教学中渗透学法指导，培养学生读题和理解材料的能力。

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